Feminismen diskutieren – Gender Studies in MINT-Fächern

Inwie­weit wirk(t)en sich die trotz der behaup­te­ten Objek­ti­vi­tät der Natur­wis­sen­schaf­ten und Tech­nik für männ­li­che For­sche­rIn­nen geschaf­fe­nen Arbeits- und Kar­rie­re­mus­ter auf deren Inhal­te, Zie­le und Metho­den aus? Könn­ten anders­her­um Ergeb­nis­se z. B. der moder­nen Bio­lo­gie eman­zi­pa­to­ri­sche Pro­zes­se stär­ken? Auch ‘Bio­tech­no­lo­gi­sche Revo­lu­tio­nen’ stel­len neue Her­aus­for­de­run­gen dar.

Mar­ga­re­te Mau­rer, Mehr­fach­stu­di­en in Bio­che­mie, Phi­lo­so­phie, Sozio­lo­gie und Geschich­te; inter­dis­zi­pli­när For­schen­de und Leh­ren­de; Wien und Bremen

Mode­ra­ti­on: Sabi­ne Prokop (VfW)